Das Einzige, was ich im Schulsystem bemerke, ist dass zu 99% Männer sich an meinen Ideen und Fachwissen bedienen und sich darüber profilieren. Dazu der immer stärker werdende Einsatz von KI, um Wissen vorzutäuschen. Von all diesen Männer war vor über 2 Jahren noch nichts zu sehen und hören im Bereich IT - und zack, präsentieren sie Konzepte wo ich denke: okay, das war doch meine Idee, die als überflüssig abgetan wurde und woher hat der auf einmal so ein Fachwissen her?! Mittlerweile sind nun einige Kolleginnen auf den Digitalisierungskurs aufgesprungen, die noch nie durch irgendeine besondere Medienkompetenz aufgefallen sind und stolz Canvas präsentieren und uns erklären wollen, wie mit digitalen Tools und iPads gelernt werden soll. Alles von denen klang derart nach KI-entworfenen Konzepten, dass als ich Fachfragen dazu stellte (immerhin haben sie mit ganz wichtig klingenden Buzzwords um sich geworfen, da gehe ich davon aus, dass sie wissen worüber sie reden), ich dann mit einem Blick angeschaut wurde, der mich wohl in eine Hölle teleportieren sollte. Zusammenfassend: wenn ihr studierte Informatiker*innen seid, die das lehren, ist das "normal" kompetent in diesem Bereich zu sein. Wenn ihr aber Fächer wie z.B. Deutsch/Englisch lehrt und dann mit solch angeblichen IT-Fachwissen auf einmal aufwartet - dann seid ihr die Helden*innen! Nachfragen sind aber unerwünscht ... zumindest so lange, bis sie Zeit hatten, deine Frage als Prompt von einer KI beantworten zu lassen! Ich denke, wir werden nun immer mehr in Zukunft von Leuten mit Fake-Wissen umgeben sein. Warum sie das tun oder was sie sich genau davon versprechen ... keine Ahnung! Ich denke, ich werde mich ab nächster Woche als Kunstlehrerin outen 🤔 💡